Sammen skaber vi børnekultur for børn Bogen nuancerer debatten om skolebiblioteker og hvordan man kan skabe læselyst derude, hvor børn faktisk møder børnelitteraturen. Hvem ved? Måske har de endda selv været med til at skabe den. Janus Neumann
Tabuer og fællesskab Nye noveller om unges liv går tæt på det helt private, men et par af dem er oplagte at analysere med udskolingseleverne. Bodil Christensen
De ældste elever fortjener også god letlæsning Marie Duedahl beviser endnu engang at letlæsningsbøger sagtens kan gribe fat om svære spørgsmål. Denne gang er det udskolingseleverne der får fornøjelsen, og den er stor. God læselyst. Bent Rasmussen
Gode og gratis kunstforløb Statens Museum for Kunst har lavet en ny undervisningsportal og det skal de have et kæmpe tak for. Selv om den ligger på nettet er der masser af analogt guf, især til dansk og billedkunst, men andre fag kan også finde inspiration her. Jette Larsen
Nytænk din sprogundervisning (også dig, dansklærer) Når vi skal lære nye sprog, giver det god mening at trække på og sammenligne med andre sprog, både de velkendte og de fremmede. Hvorfor og hvordan forklares godt og grundigt i denne indføring i flersprogethedsdidaktik - med masser af eksempler fra og til praksis. Lotte Svane Strange Petersen
Anmeldelse: Ternet Ninja er en vinder Med tredje bind om den ternede ninja sætter Anders Matthesen et punktum skarpt som et katanasværd for sin trilogi om Aske og TN. Som Matthesen selv skriver: Der vanker ballade og smæk for skillingen lige til det sidste. Janus Neumann
Giv folket, hvad folket vil have Læsning – vi vil så gerne have du giver det en chance. Og vi vil gå langt for at få dig til det. En forlag har ladet de unge være medredaktører i håb om at vække læselysten hos den svære målgruppe. Alice Nørlem
Danskbegreber til baglommen Med lidt god vilje og lidt store bukser kan denne lille bog mases ned i lommen og komme med overalt. Så er det let at få genopfrisket de centrale danskfaglige begreber i en håndevending, og pladsen i hovedet er frigjort til noget andet. Anbefales varmt. Anne Skovmark
Læs en øjenåbner Når litteraturen ændrer sig, så ændrer litteraturpædagogikken sig også. Bogen her finder de nye veje til fortolkning, analyse og læsning af ny litteratur. Værd at bruge tid på. Bodil Christensen
Ternet Ninja er tilbage - med musiklærer Arne på (motor)sav På fredag udkommer bind 3 i fortællingen om drengen Aske og den lille ternede Ninja, som ofte sniger sig ind i dansklærernes årsplaner. Læs hvorfor Anders Matthesen ikke selv var en ”biblioteksrotte”, før han fandt den rigtige bog, og hvor inspirationen til universets lærere kommer fra.
Læseglæde er noget helt særligt Thomas Illum Hansens nye bog kan blive et centralt bidrag ind i Kulturministeriets kommende handleplan, som skal indeholde en række af initiativer, der kan fremme børn og unges læseglæde og engagement i litteraturlæsningen. Sofia Esmann Busch
Tæt lærersamarbejde gjorde nyankomne elever klar til dansk prøve Da begge dansk som andetsprogslærere i Ole Rømer-Skolens udskolingsmodtageklasse blev langtidssygemeldt, hang elevernes eksamen i en tynd tråd. Men et lille team af DSA- og udskolingslærere strikkede et intensivt forløb sammen, som viser sin succes i disse dage.
Roberta fik 10 i mundtlig dansk efter 16 måneder i dansk skole De sidste tre måneder har været intensive for Roberta Anton. For halvandet år siden talte hun ikke et ord dansk, og lige nu er hun midt i 9. klasses afgangsprøver – på dansk. ”Vores lærere har været helt fantastiske. De har støttet os så meget”, fortæller hun.
Et facetteret paradoks Vigtig roman om et emne, der er alt for genkendeligt og påtrængende. I hænderne på en dansklærer kan Døbt blive udgangspunktet for mange diskussioner i klassen, ikke mindst om hvad litteraturen kan give sin læser. Alice Nørlem
"Jeg skal lige læse siden ned…” I fem uger bruger eleverne i 7. og 8. klasse på Lundtofte Skole samtlige dansktimer på at lystlæse – uden mål eller bindinger. Ideen kommer fra tre PLC-medarbejdere, og eleverne og deres dansklærere elsker det.
Prøve blev ændret uden lærerne fik besked: "Det er ikke så fed en situation at stå i" Igen i år var der ændringer ved en af de skriftlige prøver, og igen i år følte lærerne sig ikke ordentligt informeret om det. ”Lærerne er altid de sidste, der får noget at vide”, lyder det fra Dansklærerforeningen.
Klar kommunikation Uffe Lyngdal Sørensen har skrevet en medie- og kommunikationshåndbog, som god at få forstand af og let at bruge i undervisningen. Alice Nørlem
Læse- og skriveteknologier til alle elever i alle fag Udgivelsens hensigt og målgruppe er ligefrem, at læse- og skriveteknologier er til alle fag på alle klassetrin, hvilket sikrer en meget bred målgruppe, som bogen favner ganske glimrende. Der er eksempler på opgaver henvendt til både indskoling, mellemtrin og udskoling – i en og samme bog. Sofia Esmann Busch
Farvel til terperi, goddag til grammatisk overskud Grammatik er, foruden at være sprogets regler, et fagområde, som mange elever ikke er så begejstrede for at lære. Det kan denne bog være med til at ændre på. Bodil Christensen
Svar på tre spørgsmål om teksterne til den mundtlige prøve i dansk De fleste dansklærere i 9. klasse er så småt ved at færdiggøre tekstopgivelser og fordybelsesområder til den mundtlige prøve i dansk. I den forbindelse opstår der ofte en del spørgsmål især til selve tekstopgivelserne. Jeg har udvalgt tre af de spørgsmål, som mange ofte er i tvivl om. Trine Hemmer-Hansen
Et både klassisk og moderne eventyr Natur om materialisme støder sammen i Morten Dürrs gribende historie, som nok mest er for de store elever. Illustrationerne er ekstraordinært gode og værd et studie i sig selv. Bent Rasmussen
Fordybelse i en multitaskingkultur Der er fordybelseskrise i folkeskolen – og i samfundet, i vores arbejdsliv og i vores private liv. Der er udbredt konsensus om, at fordybelse er en af vor tids største udfordringer. Kristiane Hauer ser nærmere på krisen i denne grundige bog. Alice Nørlem
Helt kort om det vigtigste i danskfaget Det kan næsten ikke gøres kortere, men det lykkes at få forklaret skolens største fag på under 70 sider. Det er godt gået. Lærerstuderende kan starte her og erfarne lærere kan også læse med. Bodil Christensen
Ph.d.: Hvorfor flyder litteratursamtalen ikke trods lærerens bedste intentioner og hårde arbejde? Det sociale hierarki mellem eleverne og påvirkningen fra læreren er ofte for stærk til, at eleverne tør fortolke litteratur selv. Ny ph.d. ser på, hvordan brætspil kan sætte eleverne – og læreren – fri.
Pædagogikprofessor: Kunstundervisning er i krise Gert Biestas tanker om pædagogik og kunstundervisning er inspirerende, men set i en dansk sammenhæng virker hans kritik overdreven. Helge Christiansen
Fold elevernes ører ud I mundtlighedsundervisningen har man alt for længe glemt, hvor vigtig lyttekunsten er. Ny fagdidaktik om Mundtlighed og lytning råder bod på det med både teoretiske og praktiske bud. Flemming Platz
Et godt afsæt når to lærere skal være fælles om læse- og skriveundervisningen Hvordan får man større udbytte af at være to lærere i undervisningen? Nogle konkrete bud gives i denne bog, der også indeholder refleksionsguider til at understøtte samarbejdet. Christina Krolmer
Fragmenter af liv Novelleantologien Brudstykker lover noveller til unge – og holder løftet lige indtil sidste novelle bryder kontrakten. Men her er helt sikkert noveller, du kan bruge i din undervisning i samlingen. Alice Nørlem
En gysende bog, hvor strandvasker må rime på kioskbasker Vi har lige halloween bag os for denne gang, men har man ikke fået uhygge nok, kan man få endnu et fix i denne samling noveller for læsere uden sarte nerver. Stine Grynberg
En konspirationsteori stikker af Jeg husker ret tydeligt første gang, jeg hørte om Morton Rhues roman The Wave. Plottet var pirrende og bogens pointe var vigtig, men læseoplevelsen var noget blodfattig. Nicole Boyle Rødtnes og Salina Schjødt har med Når Sandheden Svigter skabt en mere relaterbar udgave af massesuggestionens rædselskabinet. Alice Nørlem
Et bud på hvordan man underviser danskfagligt i folkeskolen Der er mange gode iagttagelser og forslag til aktiviteter og opgaver i bogen. Men fagsynet og bogens vurderingskriterier er anmelderen uenig i, og nogle af aktiviteterne er spild af tid. Helge Christiansen
Jeg elsker at rette opgaver - sagde ingen lærer nogensinde Kunstig intelligens kan bruges til andet end snyd. For eksempel kan det lette lærerens arbejde med at rette danskopgaver. Alice Buchhave Nørlem
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Didaktiske hjælpemidler - nej tak. Svære tekster - ja tak Vi skal tro på elevers evne til at møde modstand i det fremmedartede og lægge mere vægt på selve mødet med anderledes tekster, skriver Jelena From og Anna Bækgaard
Den store danske samtidsroman - for unge Kærligheden overvinder alt - Biblen siger det, TV2 siger det – og måske siger Annie Bahson det også i sin ungdomsroman Luxus. Men den driver også en ellers nogenlunde fornuftig ung mand ud i et liv med løgne og kriminalitet. Alice Buchhave Nørlem
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Fremlæggelser er ikke kun elevens ansvar Fremlæggelser skal være et fælles anliggende, hvor læreren sætter klare formål og mål, og resten af klassen lærer at lytte aktivt, skriver Vicki Dela i sit bachelorprojekt
Dansklærere: Vi mister fordybelsen, når vi skal opfylde alle kravene til prøven Dansk er det fag, hvor flest lærere fortæller, at der er vigtige ting i faget, de nedprioriterer, fordi de skal nå igennem det, eleverne skal kunne til prøven. Formanden for Dansklærerforeningen mener, at man som lærer altid skal vælge det vigtige for elevernes dannelse.
Anbefalinger til din danskundervisning Denne gang kommer anbefalingerne fra Trine Hemmer-Hansen, som er dansklærer på Virupskolen og faglig rådgiver for dansknetværket på folkeskolen.dk.
”Vi skal gå fra, hvad litteratur er, til hvad litteratur gør" Litteraturen skal give eleverne mod på og lyst til at handle, mener forsker i børnelitteratur Ayoe Quist Henkel. Hun vil have lærerne til at vende deres undervisning mod verden og gøre børnene langsynede i Løgstrupsk forstand – for det vil hjælpe på børnenes læseglæde.
Et kanon bud på kanonundervisning Hvis man trænger til en ny vinkel på sin litteraturundervisning, så er der bestemt et godt bud her. Anne Skovmark
Polyfilla klarer alt – også huller i hjertet Kathrine Assels’ ungdomsroman, 'Polyfilla-Alfabetet' tør sprog-nørde sig igennem en beretning om en befriende almindelig 14-årig piges bekymringer om egen utilstrækkelighed og livtag med livets store spørgsmål. Alice Nørlem
En anderledes ungdomsbog om skyld, ansvar og biernes liv Hvordan tager man ansvaret for sit eget liv, for fællesskabet og de andres liv? 'Zweet'' er en bog, det vil være spændende at samtale med unge læsere om, en bog, man gerne vil læse som dansklærer sammen med en klasse i udskolingen. Man kan næsten kun stille ”autentiske spørgsmål”, for det er en ungdomsbog, hver meget står mellem linjerne. Sådanne bøger skal der også være plads til. Bodil Christensen
Romanen 'Intet': ‘Igen og igen og...’ Når jeg ser tilbage på de sidste 19 år som dansklærer, er der især én roman, som bliver ved med at gå igen i mine årsplaner. Trine Hemmer-Hansen
Kronik: Skrift og udtale stikker af fra hinanden Der er nu så langt mellem udtale og skrift i dansk, at det giver ekstra udfordringer for de lærere, der underviser i stavning – og deres elever ikke mindst. Derfor er det vigtigt, at dansklærere har opdateret viden om dansk udtale, argumenterer to sprogforskere for i denne kronik. Holger Juul Jan Heegård Petersen
Nu kan skoler afprøve praktisk prøve i dansk og matematik Børne- og Undervisningsministeriet har åbnet for ansøgninger fra skoler, der kunne være interesseret i at deltage i et toårigt forsøg med en alternativ og mere praktisk orienteret mundtlig prøve i dansk og matematik.
Rablende vanvittig søgen efter identitet Det er en mærkelig bog, det her, og mange vil blive kastet af i de skarpe sving på det roadtrip, hovedpersonen er på. Det gjorde anmelderen selv. Men snyd ikke dig selv for at se om turen er noget for dig og dine elever. De litterære kvaliteter er der helt sikkert. Janus Neumann
“Thorvald Stauning ... det er min oldefar!” Sagt af elev i 6. klasse. Undervisningsforløb om bladtegninger. Ija Line Wesnæs Jørgensen
Bachelorer: Undervisning om køn og seksualitet gør eleverne empatiske Der er et særligt potentiale i at arbejde med køn, krop og seksualitet i dansk, siger Caroline Eriksen og Frederikke Thomassen i deres professionsbachelorprojekt
Bachelor: Der undervises ikke nok i norsk og svensk Flere dansklærere er ikke klædt på til at undervise i norsk og svensk, siger Nanna Maar Kristensen i sit professionsbachelorprojekt fra læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole
Kanon: Holberg giver mig mulighed for at diskutere tolerance med eleverne Holberg har masser at sige udskolingseleverne i dag. Om køn, sprogbevidsthed og tolerance, og så er han morsom. Det er dansklærer Dorthe Lambertsen og forsker Peter Zeeberg enige om. Men eleverne skal holdes i hånden og gerne se ham sat op på teatret.
Bachelor: Æstetiske læreprocesser motiverer i arbejdet med ældre litteratur Ældre litteratur er vigtigt for dannelsen, men læreren skal hjælpe eleverne på vej, skriver Nadia Martlev Therkildsen
Bachelorer: Drop grammatikken og brug sproget Mange elever er glade for den traditionelle grammatikundervisning, men de får ikke meget ud af den, skriver Martin Libak Hansen og Mette Sanderhoff Thrane
Flad tv-fornemmelse Dansklærerforeningen har udgivet en guidebog til undervisning i tv og de mange genrer, vi møder på skærmen. Der er nok at tage fat på, så det gælder om at vælge, hvad man vil arbejde med, det gør bogen - og det gør den godt. Men selve arbejdet med genrerne er en noget flad omgang. Alice Nørlem
Lærer: 'Intet' får eleverne til at tænke over, hvad der er noget værd 9. klasse på Kløvermarkskolen i Haderslev var en af de heldige klasser, der vandt en tur til forpremiere på filmen 'Intet', og de fik også lov til at møde instruktør og skuespillere. Bogen bag filmen bliver hvert år læst i mange klasser, og det er ikke uden grund, siger klassens lærer Henriette Petersen.
Forvirring ved retskrivningsprøven: Skal kommaerne læses højt eller ikke? En upræcished i retskrivningsprøven onsdag gav usikkerhed blandt lærere og elever. Det var ikke tydeligt, om lærerne skulle læse opremsningskommaer højt. ”Det er ubehageligt for alle parter, når der opstår usikkerhed ved en prøve, uanset om det tæller i resultatet”, siger dansklærernes formand.
Man kan udrette store ting, hvis man tror på sig selv og har gode venner omkring sig For eksempel kan man krydse Stillehavet i en tømmerflåde. Thor Heyerdahls Kontiki-ekspedition er blevet til et børneteaterstykke og tak for det. Eva-Marie Møller
Klima er trumf Dansklærerforeningen sætter spot på klimalitteratur med en lille bog begået af Kristine Viffeldt og Kristine Traun-Terkelsen. Men klimaet kan ikke bære hele byrden i dansktimerne, der må danskfaglighed til - og det glemmer bogen desværre på lange stræk.
Pixie lever stadig. Emma lever også Ungdomsbøger er ikke bøger til unge. Det er bøger OM unge. Nogle bøger i kategorien ”young adult” kan absolut anbefales til voksne læsere (og til unge). ”Pixie lever stadig” af Sofie Riis Endahl er en bog til unge og til voksne. Og selvfølgelig til alle lærere, der uddanner og danner børn og unge. Det er en bog, der kan anbefales til unge (naturligvis), men det kunne være virkelig godt for mange voksne at læse med. Sådan kan livet være, når man er 18 år. Måske husker man det ikke selv, men Sofie Riis Endahl husker det. Bodil Christensen
Hvorfor må lærerne ikke kende til udtræksfag før eleverne? Jeg savner en mere kvalificeret måde at behandle lærernes arbejdsopgaver på, når det kommer til udtræksfagene. De lærere med afgangsklasser kan få en massiv arbejdsbyrde klumpet sammen sidst på skoleåret, da de først får besked om, hvorvidt deres fag er blevet udtrukket sidst i april. Hvorfor kan der ikke ændres på dette? Trine Hemmer-Hansen
Ti titler på billedromaner til de ikke-så-bogslugende-børn og unge Her er en række bøger, der i særlig grad har de ikke-bogslugende børn i målgruppen. Det er bøger, man kan overskue, det er bøger med billeder, det er bøger, hvor hovedpersonen er en eller flere drenge. ”Graphic novel” eller billedroman er to af de genrebetegnelser, man kan sætte på bøgerne. Her er ti gode bud på litteraturforslag til den lidt modløse og mindre motiverede læser.Læselyst og argumentationen for at læse (af egen lyst) kan med fordel frigøres fra det helt åbne ”lyst-læsning”. I stedet må det være den læselyst, der ligger i glæden ved at blive klogere på verden og på sig selv. Læselysten kan også have afsæt i glæden ved et frirum fra verden, de sociale medier og præstationspres. Bodil Christensen
