Politikerne overser 19.000 børn: Skal man selv have en diagnose for at se problemet? Det er absurd at tale om de dalende fødselsraters konsekvenser for fremtidens arbejdsmarked, så længe vi allerede sorterer en stor gruppe elever fra i skolen, skriver Luise Brix. Luise Brix
Patientforeninger: Forældre med syge børn er frustrerede Det er nødvendigt med klare procedurer, når en elev har en behandlingskrævende sygdom. Men retningslinjerne mangler ofte, og det skaber utryghed for både forældre og elev, lyder det fra patientforeninger. De står derfor klar med hjælp til skolerne.
Lærere står for elevers medicin: "Der er en stemning på skolen af, at vi er sammen om det" ADHD-medicin er en del af hverdagen på Kibæk Skole – også for lærer Henrik Borré. Men selvom medicineringsopgaver kan virke som et skræmmende stort ansvar, står han ikke alene med det – det har ledelsen sørget for.
Forfatter bag bogen Super ADHD: Vi har en alt for snæver opfattelse af diagnosen Børn med ADHD mistrives i folkeskolen i højere grad end deres jævnaldrende uden diagnosen. Hvis vi ønsker at skabe bedre trivsel, læring og motivation, skal vi rette blikket mod de styrker, ADHD også rummer, skriver forfatteren til en ny bog. Majbritt Augustinus
Lærer med ADHD: Skrot inklusion og indfør rummelighed i stedet Jeg forstår eleverne med diagnoserne, men kan ikke hjælpe dem med de rammer, vi har i skolen i dag. Vi har glemt, at forskellighed er en styrke. Julie Hjære Jensen
Unge med ADHD er i øget risiko for at begå selvmord Unge med ADHD har 55 procent større risiko for at forsøge at begå selvmord sammenlignet med unge uden risiko. Det viser en dansk undersøgelse. Det bør give anledning til at lave flere indsatser for børn, som får stillet diagnosen, mener en forsker.
Mens politikerne diskuterer: Sådan kan du selv gøre din klasse mere inkluderende For de fleste elever vil det være bedst at gå i en god, lokal folkeskole. Gerne med to lærere i hver klasse. Men når nu det ikke sker, hvad kan du så som lærer gøre for at give alle de forskellige elever en god undervisning? En ny bog giver inspiration.
Inspirerende og brugervenlig bog om social læring En ny bog om Nest-pædagogik har set dagens lys. Denne gang handler det om social læring i relation til børn med ADD, ADHD og ADHD-lignende udfordringer. Christina Krolmer
Nu kommer klagerne over 'mellemformer': Bruges til elever med behov for specialklasse Klagenævnet for Specialundervisning ser nu sager med elever, som er endt med at tilbringe en overvejende del af tiden i en holdbaseret såkaldt 'mellemform', selv om de er visiteret til støtte i almenklassen. Ekspert kalder det en indbygget risiko, som skoler skal være bevidste om.
Ny bog guider lærere til at inkludere elever med ADHD For knap tre år siden åbnede Aarhus Kommune den første Nest-klasse for elever med ADHD. Den tilknyttede PPR-psykolog har skrevet en bog om, hvordan lærere og pædagoger ud fra otte kerneudfordringer hos eleverne kan skabe en inkluderende praksis.
Statsrevisorer: Lang ventetid på psykiatrisk udredning af børn og unge er stærkt utilfredsstillende Flertallet af børn og unge bliver ikke udredt for psykisk sygdom inden for de lovpligtige 30 dage. Størstedelen får heller ikke information om deres rettigheder, når fristen overskrides, konkluderer Rigsrevisionen i en undersøgelse af udredningsretten.
Skak øger den mentale sundhed hos elever med kognitive forstyrrelser Elever i specialundervisning får en bedre mental sundhed og større forståelse af deres kognitive og sociale evner, når de spiller skak i skolen. Det viser en evaluering af projektet Hjernen på skemaet, hvor skak tilpasses den enkelte elevs niveau.
Smilla blev løftet fra 02 til 12: Her får elever en assistent med til prøverne Elever, som går til prøve på særlige vilkår på Vestskolen, får hjælp af lærere og vejledere med at skabe overblik og struktur, og under selve prøven står en assistent klar med mental opbakning og en tur ud i den friske luft.
Nye anbefalinger til ADHD eller autisme rækker ind i skolen Flere med diagnoser og et nyt system fra WHO til at klassificere helbredstilstande fører nu til syv konkrete anbefalinger til blandt andre lærere og psykologer, som arbejder med børn og unge med ADHD eller autisme. Skoler kan bruge anbefalingerne til at vurdere deres indsats.
Piger med ADHD kan ikke gøre for, at deres hjerne er anderledes Hvis piger med ADHD ikke bliver opdaget og får hjælp i skolen, venter der dem sandsynligvis et liv i kaos og kummerlighed. Det var det klare budskab til politikerne på et temamøde om piger og kvinder med ADHD og ADD i ligestillingsudvalget.
Voksne med ADHD strømmer til undervisning for at få styr på deres liv Centre med kompenserende specialundervisning for voksne kan mærke på efterspørgslen, at stadig flere over 18 år bliver diagnosticeret med ADHD. Borgerne søger strategier til at skabe struktur i deres liv, lyder det fra København, Odense og Aarhus.
Støj går ud over læringen: De her tiltag kan dæmpe noget af larmen Samtidig med at mange lærere døjer med hovedpine, går støjen i skolen i alvorlig grad ud over elevernes faglige udbytte af undervisningen, lyder det fra en ekspert i børns sprogtilegnelse.
Poul Nyrup: Vi skal passe på ikke at stemple børnene med diagnoser Den tidligere statsminister opfordrer lærerne til at give de unge pauser til selv at reflektere over, hvad de er gode til. Sådan kan lærerne og andre voksne hjælpe den stigende gruppe af børn og unge, der er i mistrivsel, siger han.
Samråd om børn med ADHD: Ministre har store forventninger til lettere behandling i PPR Der skal sikres bedre hjælp til elever med ADHD. Det er politikerne enige om. Tre ministre peger på et samråd på, at de har sat flere initiativer i værk, men to politikere fra oppositionen vil se mere handling. Under debatten lurede et opgør med inklusionsreformen.
Nest skal tilpasses for at kunne anvendes til elever med ADHD Nest er skabt til at inkludere elever med autisme, men fremgangsmåden egner sig også til elever med ADHD. Det viser erfaringerne fra Beder Skole ved Aarhus. Nest kan dog ikke overføres direkte, for der er forskel på elevernes udfordringer alt efter diagnose.
Anbefalelsesværdig antologi om diagnoser i et dobbeltperspektiv Flere børn og unge får diagnoser og flere børn og unge mistrives. Denne antologi udforsker folkeskolelærernes arbejde med og samarbejde om børn og unge med diagnoser og børn og unge der måske er på vej i udredning for en diagnose. Anmelderen anbefaler antologien varmt. Christina Krolmer
Visioner om folkeskolen efter inklusionens sammenbrud Forskere på DPU har i en antologi formuleret deres kritik af den fejlslagne inklusion og åbner for diskussion af muligheder for en mangfoldig folkeskole: en mestringsskole Helge Christiansen
Markant flere børn og unge udredes for ADHD På ét år er antallet af børn og unge, som udredes for ADHD steget med 17 procent – fra 4.030 forløb i 2020/2021 til 4.715 udredninger året efter. Stigningen skyldes blandt andet øget pres på unge og færre resurser til at skabe nærvær, vurderer professor.
“Hvis jeg havde ti trin op til at blive lærer før, så har jeg i hvert fald kun fem nu” Når der er for meget at tumle med i livet som lærerstuderende, er det godt, at man kan tale med en studiecoach. Laura Voldby Madsen har fået ny motivation og nye redskaber til at gennemføre sit studie på læreruddannelsen i Aalborg.
Elever med autisme kan alligevel ikke finansiere Nest-klassers dobbeltbemanding Nest i Aarhus er dyrere at drive, end det var tænkt, da de to første klasser blev etableret på Katrinebjergskolen i 2016. Det er der to årsager til. Den ene skyldes, at det ikke lykkes at få så mange elever i målgruppen for specialskole med som planlagt.
Sofie arbejder med low arousal: Efter få timers hjemmeundervisning gjorde skolevægrende Julian store fremskridt I løbet af få timer lykkedes det specialærer Sofie Schou at få skolevægringsramte Julian til at skrive historier og læse højt for sine bamser. Struktur, kreativitet og nysgerrighed er nøgleord for speciallæreren.
Stoppede som lærer for at redde sin søn: “Man bliver jo vanvittig af at skulle leve på den måde” En lang og opslidende kamp for at få den rette hjælp til sit barn med autisme og ADHD har betydet, at Maja Halberg har forladt lærergerningen. Hun ved ikke, om hun nogensinde vil vende tilbage til lærerjobbet, for hun har ikke lyst til at være en del af et system, som gør børn syge.
Klagenævn indskærper: Fritagelse for fag kan ikke træde i stedet for specialundervisning En skole kan ikke nedsætte undervisningstiden eller fritage en elev for undervisning i fag i stedet for at tilbyde relevant støtte i undervisningen. Kun elever i specialundervisning kan få nedsat undervisningstid, fastslår klagenævn i sin årsrapport.
Ændret pædagogik får elever til at falde til ro Mængden af trusler og vold er faldet mærkbart i afdelingen for ADHD, siden Hjørringskolen skiftede tilgang til eleverne. I stedet for at holde fast – både i elever og i egne standpunkter – har lærerne nu fået en række nye pædagogiske redskaber, som giver dem mulighed for at handle hensigtsmæssigt.
Hovsa – nu stiger indberetningerne om vold og trusler mod ansatte Efter at Hjørringskolen var helt i bund med blot én indberetning i 2021, steg det sidste år til 22. Men skolen lader ikke bare stå til – den går bag om tallene og finder løsninger.
Et lille opgør med nogle store fordomme Børn og unge med autisme er ikke uempatiske, fastslår ny bog, som har en dejlig positiv tilgang til sit emne og et lettilgængeligt sprog. Lisbeth Tolstrup
Bachelorer: Litteratur kan skabe forståelse for elever med ADHD Litteratur om at være anderledes kan både hjælpe eleven med ADHD-diagnosen og klassekammeraterne, , skriver Theis Nyborg og Ida Marie Høyer i deres bachelorprojekt
Manu Sareen i ny bog: Børn med ADHD kan godt koncentrere sig Børn med ADHD bliver sjældent spurgt om, hvad de er gode til. Så da forfatter Manu Sareen spurgte en række børn og unge, hvilke fordele ADHD giver, spærrede de øjnene op. Han udgiver i dag en bog, hvor de fortæller om deres liv med diagnosen og om deres styrker og syn på skolen.
Svensk parti vil teste alle børn i udsatte boligområder for ADHD Hvis flere får medicin mod ADHD, vil det reducere bandekriminalitet, mener Moderaterne.
Manu Sareen ny formand for ADHD-foreningen Tidligere folketingsmedlem Manu Sareen blev i går valgt som formand for den 40 år gamle forening.
Børn med udviklingsforstyrrelser skal lære at lege Det at kunne lege er en forudsætning for at kunne lære. Især for børn med Autisme, ADHD og andre udviklingsforstyrrelser. Der har og er, ifølge forfatteren, for meget fokus på målstyring og resultater i den danske skole. Så meget at det faktisk kan komme til at gå ud over lysten til at lære. Her kan et skemalagt legetræningsforløb hjælpe. Flemming Platz
Psykiater forud for ny psykiatriplan: Vi får mest ud af at opgradere PPR Nordjylland har succes med at opgradere PPR til hurtigere at opdage børn med brug for handling.
Se skoleledernes muligheder for at tilpasse skoledagen til elever med udfordringer På opfordring fra Anni Matthiesen (V) bringer undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) i skemaform de væsentligste regler for, hvordan skoleledere kan tilpasse skoledagen for elever med diagnoser eller andre udfordringer i henholdsvis almen- og specialundervisningen. Du kan se skemaerne via linket til ministerens svar.
Flere forældre køber psykiatrisk behandling og udredning til deres børn Selv om det er gratis at få udredt børn for diagnoser som angst, autisme og ADHD i det offentlige, er det ikke ualmindeligt, at forældre betaler 20-30.000 kroner eller mere til en privatklinik, skriver dr.dk. ”Det er trist, at der er så stort et marked. Det viser, at det offentlige system ikke fungerer”, siger direktør Kit Kjærsgaard fra Skovhus Privathospital.
Børn i mistrivsel venter i år på at blive undersøgt i psykiatrien Det er fornuftigt først at se, om pædagoger, lærere eller PPR kan hjælpe et barn til at trives bedre, men hvis det ikke virker, kan der gå år, før barnet bliver undersøgt i psykiatrien, skriver dr.dk. Forskningsenheden for Børne- og Ungdomspsykiatri i Region Nordjylland har afdækket, hvor lang tid det tog, før 244 børn blev undersøgt i psykiatrien. For halvdelen af børnene med ADHD eller autisme gik der mindst fem år. Vejen var omtrent halvt så lang for børn med angst og depression.
Venstre opfordrer ministeren til at kortlægge skolevægring blandt elever med autisme og ADHD Anni Matthiessen (V) følger nu op på undervisningsministerens nylige svar om, at det ikke er muligt at opgøre omfanget af skolevægring. Hun vil vide, om ministeren vil iværksætte en konkret undersøgelse af omfanget af og årsagen til, at børn med autisme og ADHD har skolevægring.
Ny forening vil skabe større forståelse for ADHD i Grønland Der er stort behov for at informere om ADHD i det grønlandske samfund, mener foreningen ADHD Kalaallit Nunaat, som for nylig blev dannet i Nuuk. ”Da jeg blev diagnosticeret med ADHD, manglende jeg et fællesskab, hvor man kan snakke med andre, som kan forstå én”, siger formand Josephine Signe Damgaard Holding til knr.gl.
Jeg føler mig forpligtet til at oplyse om at være kvinde med ADHD – og lærer "Jeg blev så genert, da jeg så mig selv på forsiden af Folkeskolen, sådan et stort up front-billede. Jeg var næsten ved at besvime ved tanken om, at bladet kom ud til alle landets folkeskolelærere", fortæller Birgitte Weisbjerg, der var på forsiden af fagbladet Folkeskolen i maj i år, hvor hun fortalte om sent at have fået diagnosen ADHD og om at være lærer med ADHD. Men hun kom sig og valgte at lægge forside og artikel ud i sit netværk på Facebook og Instagram, der netop handler om at være lærer, kvinde og have ADHD.
Nomineret til pris: SSP forebygger kriminalitet blandt unge i specialklasser I Skanderborg yder SSP en særlig indsats i foreløbig to specialklasser, da diagnoser som ADHD og autisme påvirker de unges indlæring og adfærd, så de har større risiko for at blive involveret i kriminalitet. Projektet er nomineret til Den Kriminalpræventive Pris for at sætte fokus på et overset emne inden for kriminalitetsforebyggelse.
